Oversættelsesstafet
Ca. 15 min. - afhængigt af antal ord
Materialer:
Kort med fremmedord/gloser afhængigt af fag.
Antal: Alle elever fordelt i to grupper
Klassen inddeles i to hold, og stiller sig på to rækker. Læreren og en hjælper (en elev), står et stykke derfra med hver sin stak med engelske gloser. De to stakke skal være ens. Eleverne løber skiftevis op og trækker et ord. Dette ord skal de oversætte til dansk. Kender de ikke ordet, skal de lægge det tilbage i stakken. Kan de oversætte ordet, tager de det med sig. Det hold der først tømmer stakken, har vundet. Læreren og hjælperen skal under løbet godkende oversættelserne. Læreren og hjælperen er ikke nødvendige for dette spil - man kan bruge to borde i stedet - men de skal dog kontrollere oversættelserne.
Levende scrabble
Ca. 10 min.
Materialer:
Kort med bogstaver, Æ, Ø, og Å udelades. Men husk evt franske/tyske bogstaver alt efter hvilket fag spillet spilles i.
Antal: 3-4 personer i hver gruppe
Øvelsen udføres i en skolegård, på boldbanen eller i kantinen. Hver gruppe har en base i den ene ende af området, og bogstaverne lægges, med bagsiden opad, i den anden ende af området.
Nu skal en elev fra hvert hold på skift løbe ned og tage et bogstav. Grupperne skal danne ord på kryds og tværs som i scrabble. De elever, der ikke løber, skal sammensætte ord og finde de bedste kombinationer. Når der er gået et vist tidsrum, eksempelvis fem minutter, stopper øvelsen, og I tæller hvilket hold, der har dannet flest ord. Lad derefter gruppen forklare de forskellige ord.
Stopgang
Ca. 15-20 min.
Materialer:
En tekst som klassen har arbejdet med - afhængigt af sprog
Antal: Alle
En tekst, klassen har arbejdet med forud, læses op af læreren eller en elev. Mens der læses, går eleverne rundt i klassen eller i et rum uden borde/stole. Læser læseren en fejl (med vilje), bliver alle stående. Læseren opfordrer en af eleverne til at rette fejlen. Når fejlen er rettet, læses der videre.
Legen kan også udføres med dans i stedet for gang.